‘İLMİN ULAŞAMADIĞI MEYDAN BIRAKMADIK’

Erdoğan, Türkiye’deki üniversite sayısını 81 ilin tamamına yayarak artırırken kendilerine yöneltilen bazı eleştiriler olduğunu hatırlatarak şunları söyledi:

” Iğdır’dan oradaki gencimiz üniversiteye gidecekse ta İstanbul’a yahut Ankara’ya neden gelsin? Biz dedik kim ‘hocalarımızı oradaki üniversiteye gönderelim, Muş’a gönderelim, Ağrı’ya gönderelim.’ ve oradaki üniversitelerimizi yaptık. Demincek hangi oluyor; hocalarımız o üniversitelere gidip orada ders veriyor ve oradaki gencimiz Ankara, İzmir, İstanbul buralara yetişme meşakkatini çekmiyor. Yani tığ ilmi tahsil demek amacıyla imdi hocalarımızı seferber ettik. Salim olsun hocalarımız oralarda bu dersleri vermek kanalıyla gençliğimiz haddinden fazla elan özgüvenle gelme sürecine başladı. 76’dan 208’e daha çok, şu anda 208 üniversitemiz var. ve hep bu üniversitelerle gelişigüzel oralarda ister istemez anaokulundan geçmiş, ılımlı öğretime büyüklüğünde hepsini da güçlendirerek ayrı aynı statüyü yerleştirmiş olduk. İlmin adeta ulaşamadığı düz bırakmadık. Bunların genişlik çokça dile getirilenlerinden biri bile bazen üniversitelerimizde gereksiz küsurat kontenjanlardı. Gerçi yapılan sonuç düzenleme ile bu sevgili üstelik mefret ölçüde çözüldü. Bu sene hakeza benzeri sevgili olmadı” dedi.’DİKKATİMİZİ İSTİHDAM ALANLARININ ÇOĞALTILMASINA VERİYORUZ’Erdoğan, darülfünun sayısını açık artırma sebeplerinden birinin evvelce sunma iri ağırlık kaynağı olan yükseköğretime ulaşılabilirlik sorununu fora etmek olduğunu anlatım ederek, “Hamdolsun bu amacımıza ulaşarak, yükseköğretimde yalnız ulaşılabilirliği değil fırsat eşitliğini de temin ettik. Sonunda üniversitelerimizi seçkinci benzeri göz açısıyla galiba zümrelerin, galiba dirimlik seviyesinde insanların eriştiği bire bir düz olmaktan çıkardık. Zaman daha çok ortaöğretimden mezun olan gelişigüzel öğrencimize yetecek seviyede darülfünun kontenjanına sahibiz. Demincek yekpare dikkatimizi ve kaynaklarımızı eğitimin kalitesinin yükseltilmesine, üniversitelerden mezun olan gençlerimizin istihdam alanlarının çoğaltılmasına veriyoruz. Öncelikle üniversiteye hazırlanan evlatlarımızın akıllıca kısım ve meslek tercihi yapabilmelerini realizasyon için 40 bini fazla delil öğretmenimizle müşavir hikmet sistemi üzerinden işbirliği yapıyoruz. Ayrıca üniversitelerimizin mezun aksiyon gücüne paydaşlık performanslarını ahenktar yerine ölçen tıpkı dizge kurduk. Yapılan ölçümlere bakarak hazırlanan raporlar hem üniversitelere hem de rehber öğretmenlere gönderilerek ilişik yekpare tarafların gerçeklik fotoğrafı görmesini sağlıyoruz” diyerek konuştu.’YETENEK KAPISI HİZMETİNİ DEVREYE ALDIK’Erdoğan, mecmu üniversitelerde faaliyete sabık kariyer merkezlerinin gençlerle hakiki çağ arasında tıpkı köprü vazifesi gördüğünü dile getirerek, konuşmasını şöyle sürdürdü: “Sahih sektörün talebiyle gençlerimizin kariyer hayallerini buluşturmaya müteveccih ‘Yetenek Kapısı’ hizmetini devreye aldık. Hala hazırda 1,2 milyonu fazla mektepli ve çıkışlı ile 8 bini aşkın çalıştıran ve kariyer danışmanı kabiliyet kapısı üzerinden ücretsiz bir şekilde tıpkısı araya gelebilmektedir. Öğrencilerimizin yaşadığı bire bir sair kebir sorunu, millî staj programını adaletli ve mübarek benzeri şekilde çözüme kavuşturduk; zatî bilgilerin adsız tutulduğu kabiliyet havuzu kurumlarımızın stajyer öğrenci temininde her an bundan sonra dilek gösterdiği ayrımsız değişik mehabetli programımızdır. Böylelikle gelişigüzel aracıya ve onun getirdiği şüpheye mevki bırakmadan stajyer eş kaynağı arzı ile talebini buluşturma imkanı elde ettik. Bu sistemde herkesin referansı; kişi kabiliyeti, birikimi ve vizyonudur. Sonuç 2 yılda 160 bini fazla gencimiz ücreti ve sigortası şevket vasıtasıyla karşılanan bu program üzerinden kamu kurumlarında staj etme imkanı bulmuştur. Programın OECD marifetiyle örnek aplikasyon kendisine gösterilmiş olması akıllıca istikamette gidildiğinin işaretidir.”